實施參考模式 (本附件僅供模式參考,各校得依班級型態、師生準備度等狀況進行適性規劃)
一、同步(直播)教學參考模式
線上同步(直播)教學,指運用視訊同步直播教學的工具,讓居家學生可與教師、同學同步上課與學習;工具如台灣微軟 Teams、臺北酷課雲 ZOOM 等。
軟體/平臺 |
直播互動方式 |
應用方式、連線上限 |
使用方式 |
教學運用參考 |
微軟Teams |
師生視訊影音討論、文字討論、教師螢幕共享功能。 |
1.教師申請 O365帳號,取得「登入帳號」(教育雲帳號@ms.edu.tw),第一次啟用需等待 2 小時。 2.教師運用排程會議,設定時間,取得會議室連結,將連結提供給學生。 3.學生使用 Chrome瀏覽器開啟無痕視窗後點選連結,加入 Web ,無須下載桌面應用程式即可加入會議。 |
教師帳號申請及運用
取得會議室連結
學生參加會議使用步驟 |
1.教師可以視訊直播或螢幕分享,進行教學。學生則上線運用語音或交談功能進行互動。 2.教師指派相對應學習內容之作業形式予學生,進行評量。(形式不限,例如:學科習作、學習單、錄音作業或線上學習任務……等)。 3.復課後,檢視學生作業,給予回饋,並進行適性教學。 |
師生視訊影音討論、文字討論、電子白板共筆、線上即時問卷投票功能、線上即時檔案分享、分組討論功能、師生螢幕共享功能。 |
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二、非同步教學資源參考模式
非同步教學,係由教師運用數位資源與工具,依課程進度及學習需求登入線上學習平臺備課,指派予學生適宜課程、學習內容與作業(或線上討論),可運用的平臺如:「教育部因材網」、「教育部學習拍」、「教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺 CIRN」、「教育部英語線上平臺」、「臺北市酷課雲」、「均一教育平台」、「學習吧」、「DeltaMOOCx 愛學網」及「PaGamO 線上學習平台」等
網站 |
內容 |
使用方式 |
教學運用參考 |
學習科目及年級國語文(1至9年級、108課綱1年級與7年級)數學(1至9年級、108課綱1年級與7年級)自然(3至6年級、理化、108課綱-生物)英語文(108課綱-3至6年級) |
《操作手冊》 |
1.教師指派符應課程進度或能力指標之「知識結構學習」任務,提供學生自學、筆記、問答、及初步練習。 2.教師運用因材網「班級討論區」功能布題及問答互動。 3.教師指派相對應學習內容之作業形式予學生,進行評量。(形式不限,例如:學科習作、學習單、錄音作業或線上學習任務……等) 4.復課後,檢視學生作業,給予回饋,並進行適性教學。 |
三、替代方案關懷參考模式
對於場地、設備、居住環境等因素,無法參與線上學習課程之學生,於停課期間宜運用電話等替代方式給予關懷與輔導,並可提供適當之閱讀文本,充實防疫期間居家生活內涵。
形式 |
搭配學習資源 |
使用方式 |
教學運用參考 |
親師生溝通平台(例如:班級Line群組、 班級fb專頁、電話等) |
教育雲國中小《教師備課資源與工具》,提供三大出版社免費教材下載。
學生端課本、習作、學習單等 |
請用縣市openid或教育雲帳號登入教育雲
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1.教師指派符應課程進度或能力指標之線上學習或閱讀類紙本素材,請學生觀看或閱讀,進行學習。
2.教師指派相對應學習內容之作業形式予學生,進行評量。(形式不限,例如:學科習作、學習單、錄音作業……等)
3.學生透過親師生溝通平台(例如:班級Line群組、班級fb專頁)上傳線上作業。
4.復課後,檢視學生作業,給予回饋,並進行適性教學。 |
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