回饋者

陳美惠教師

執行優點

利用蒐集到的教學資源，讓孩童更深入瞭解家鄉地名的由來，提升孩子學習興趣，同時利用網路查詢的方式，孩子除了知道課本內所提及的少數地名演變，更擴大學習範圍，以自己的舊經驗為出發點，上網蒐集這些地名的特殊性，加深孩子的印象。

需改進缺點

1. 孩子本身所知的地名有限，所以玩地名猜謎遊戲時會受限於本身的先備知識，而無法猜出正確答案，應可先將謎題中的地名列出，給予提示作用。

2. 家鄉的範圍定義，在上課之前就應予以解釋，以免孩子蒐集資料時無法定焦。