嘉義縣104年度國民中小學環境教育輔導訪視

輔 導訪視項目	訪視細項	成 果
一、學校環境教育實施 計畫及環境教育之組織運作情形	1.學校訂有年度之環境教育計畫，涵蓋在地與國際視野及重要環境議題，並有明確之目標及時程規劃且如期執行。	1-1環境教育計畫104年度
	2.學校環境教育組織涵括各領域代表，整合校內外經費與資源，並定期召開會議（每年至少2次）， 並依據年度計畫辦理成果進行檢討。	1-2-1環境教育會議紀錄104.3.9 1-2-1環境教育會議紀錄104.3.30
	3.學校設有專人負責推行校內環境教育業務且具環教推動人員認證或完成環境教育人員認證24小時研習者。	1-3完成環境教育人員認證24小時研習
二、環境教育資訊網運作情形	1.網站有專責管理人員，並至少每個月更新環境教育相關資訊 (可明確顯示更新記錄)。
	2.網站資訊內容豐富，須具備回饋交流或教學資料平台。
	3.網站可連結其它環境教育資訊網，並可呈現前2次學校之環 境教育訪視成果資料。	104年度之前環境教育成果
	4.網站可完整呈現本年度之環境教育輔導訪視成果資訊。	104年度環境教育成果
三、教職員參與研習活動	1.校長參加縣級以上環境教育研習達4小時以上。	3-1校長參加縣級以上環境教育研習達4小時以上
	2.學校三分之二以上教職員工參加環境教育研習達4小時以上者得1分， 達7小時以上者得2分。(請備具體統計表格及佐證資料)	3-2教職員參與環境教育相關研習活動統計表格 3-2學校三分之二以上教職員工參加環境教育研習達4小時以上
	3.辦理參訪環境績優學校交流活動。(請備實施計畫、成果舉證及成效分析)	3-3辦理參訪環境績優學校交流活動
四、學校環境教育活動辦理情形	1.本年度學校辦理校內環境教育主題活動(需結合家長、民間團體或社區)平均達2場次，主題符合年度重點政策。
	2.本年度學校辦理校內環境教育主題活動(需結合家長、民間團體或社區)平均達3場次，主題符合年度重點政策。
	3.本年度學校辦理校內環境教育主題活動(需結合家長、民間團體或社區)平均達4場次以上，主題符合年度重點政策。	4-3活動辦理
	4.環境教育活動(含 研習)辦理回饋意見調查及成效評估分析，擬定改善計畫之場次， 達總辦理場次之80％ 以上。  (本項外加)	4-4意見調查
五、戶外教學與生態旅遊	1.規劃環境教育戶外教學與生態教學活動，並實際實施達1場。	5-1規劃環境教育戶外教學與生態教學活動，並實際實施達1場以上
	2.規劃環境教育戶外教學與生態教學活動，並實際實施達2場。
	3.規劃環境教育戶外教學與生態教學活動，並實際實施達3場以上。
六、課程與教學	1.本年度每班進行融入式環境教育教學達4小時以上。	6-1本年度每班進行融入式環境教育教學達4小時以上 6-2運用社區與學校環境特色自編環境教育教材 6-3教師運用學校自編環境教育教材進行彈性教學
	2.運用社區與學校環境特色自編環境教育教材。
	3.教師運用學校自編環境教育教材進行彈性教學。
七、學校加強節能減碳措施	1.配合經濟部「政府機關及學校『四省專案』計畫」，訂定學校層級節能減碳具體執行辦法並落實執行。	7-1加強節能減碳措施 7-1義興國小103學年度加強推動節約能源四省計劃
	2.辦理全校性節能減碳宣導或分享活動。	7-2辦理全校性節能減碳宣導或分享活動
	3.鼓勵學校編列相關汰換校園節能燈具、再生能源設備或其他校園節能減碳設備經費。	7-3鼓勵學校編列相關汰換校園節能燈具
	4.學校在再生能源應用（風力、太陽能等）之部份能進行推廣與教學。	7-4學校在再生能源應用
八、校園環境健康與安全	1.學校年度內未進行實驗室事業廢棄物清除處理相關事宜（如調查、召開會議及辦理清除處理事宜）。	國
	2.學校調查並掌握實驗室事業廢棄物情形（含種類及量）。	小
	3.學校針對欲辦理實驗室事業廢棄物清除及處理，進行統籌及協調後續清除處理事宜（如召開會議、決定清運廠商及清除處理機構等）。	無
	4.學校編列經費並協助辦理實驗室事業廢棄物清除及處理，完成清除處理事宜。	此
	5.學校訂定『實驗場所安全衛生工作守則』(本項外加)。(國高中須訂定)	項
九、永續校園辦理情形	1.學校本學年度曾派員參與全縣性之永續校園計畫說明或經驗分享等活動。	9-1永續校園辦理情形
	2.近三年來曾提出教育部永續校園計畫申請案。
	3.三年內曾獲教育部補助永續校園計畫經費，持續使用此項目與設備並融入教學活動。
十、二手制服、教科書及學用品回收再利用情形	1.學校100%上網填報，且校園二手制服、教科書及學用品執行率 1項達70﹪。
	1.    學校100%上網填報，且校園二手制服、教科書及學用品執行率2項達70﹪。
	3.學校100%上網填 報，且校園二手制服、教科書及學用品執行率3項皆達70﹪。	10-3二手制服、教科書及學用品回收再利用情形
	4.學校設有回收再利用交換平台或機制並落實執行(本項外加)。	10-4義興國小「校園二手制服、書籍、學用品等回收再使用」實施計畫
十一、參與教育部綠色 學校	1.    學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片 數37片以上。	11-7參與教育部綠色學校
	2.    學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片 數31~36片。
	3.    學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片 數25~30片。
	4.    學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片 數19~24片。
	5.    學校辦理環境教育活動情形提報教育部綠色學校，獲得葉片 數13~18片。
	6.    學校辦理環境教育活動情形提報教 育部綠色學校，獲得葉片 數7~12片。
	7.    學校辦理環境教育活動情形提報教 育部綠色學校，獲得葉片 數1~6片。
十二、配合中央重要政策、推動環境教育優良事蹟	1.    學校、教師或學生榮獲國家級環境教育相關表揚獎項（例如： 行政院、教育部、環保署、經濟部、農委會等各部會）。
	2.學校依環境教育法按時填報環境教育執行成果及環境教育計畫。	12-2學校依環境教育法按時填報環境教育執行成果及環境教育計畫
十三、節水節電	1.學校用電度數較去年度負成長0.1%以上。	13-1學校用電度數較去年度負成長0.1%以上
	2.學校用水度數較去年度負成長0.1%以上。	13-2學校用水度數較去年度負成長0.1%以上
	3.學校能進行雨水或中水再利用。	13-3學校能進行雨水或中水再利用
	4.學校能換裝省水器材或其他有助於節水之成果，兼顧整體水循環系統規劃。	13-4學校能換裝省水器材或其他有助於節水之成果
十四、綠色生活	1.102年度綠色採購比率達環保署核定之目標值90%。	14-1~2實施垃圾減量、資源回收再利用
	2.實施垃圾減量、資源回收再利用（含廢乾電池回收、廢 日光燈管回收及環保署公告應回收項目）。
	3.實施落葉與廚餘(回 收)堆肥，並運用於教學生態農園或校園植栽施肥。	14-3實施落葉與廚餘(回收)堆肥
十五、空間永續	1.綠地面積佔校地總面積的50%以上，或逐年增加綠地面積有明 顯績效。	15-1綠地面積佔校地總面積的50%以上
	2.透水面積佔校園空地(不含建物、球場)的50%以上，或逐年增 加綠地面積有明顯績效。	15-2透水面積佔校園空地(不含建物、球場)的50%以上
	3.採用原生種植栽，多層次植栽、以不同型態的喬木、灌木、 蔓藤、花草多層次混種與立體綠化。	15-3採用原生種植栽，多層次植栽
	4.採用自然工法處理，改善校園地表土壤長期備受踐踏而形成土 壤硬盤化、無機化之現象，利於校園植生綠化及景觀維 護管 理。	15-4採用自然工法處理，改善校園地表土壤
	5.新、修建或室內環境改善（如：音、光、熱、氣等）採用健康 建材與自然素材，含校園景觀設計規劃及功能和動線。	15-5新、修建或室內環境改善
十六、校園教材化	1.校園教學步道、生態教材園、植物栽培區、植物標示等 均規劃與設置良好。	16-1植物標示牌
	2.學校環境教育設置專欄、專櫃、場所及出版專刊等推廣情形。	16-2學校環境教育設置專欄、專櫃、場所及出版專刊等推廣情形
十七、環保行動與校外環保服務	1.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。	17-1實際行動參與解決地方環境問題之事蹟 17-2參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護 17-3成立並運作學生環保服務隊
	2.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。
	3.成立並運作學生環保服務隊。
十八、其它環境教育特 色		18其它環境教育特色